منطقة الراحة ١( البيت)

ربما سمعت هذا من قبل: ”يحدث السحر فقط خارج منطقة الراحة الخاصة بك“، ”الشيء الوحيد الذي يوقفك من حيث أنت إلى المكان الذي تريد الذهاب إليه هو منطقة راحتك“ أو ”الحياة تبدأ عند انتهاء منطقة الراحة“ أصبحت هذه العبارات والعبارات المشابهة هي ما نتغنى به في عصرنا الحالي وفي هذا العصر الليبرالي الجديد والذي نثني فيه على التحسين الذاتي، ليس فقط في التحدث عن الحوافز التجارية، ولكن في جميع أنواع السيناريوهات اليومية، التي تشجع فيها على تحسين الأداء، وأن نكون أكثر ابتكارا وفعالية. فمن أجل تحقيق الازدهار في حياتنا، لا بد أن نخرج من مناطق راحتنا الخاصة.

منطقة الراحة هي الحالة الذهنية التي تبدو فيها الأشياء مألوفة ومريحة لنا. في هذه المنطقة، نعيش بسهولة؛ ينتابنا شعور بأننا مسيطرين على حياتنا. إنه المكان الذي نحب أن نلجأ إليه، وهو المكان الذي يمكننا أن نكون فيه على سجيتنا بالكامل أو على الأقل بطريقة كافية. ومن هذاالمنطلق، تعد منطقة الراحة المساحة الآمنة لنا، وتعتبر تكتيكا للتفاوض والتعامل مع قيود حياتنا.

يستخدم مصطلح ”منطقة الراحة“ في كثير من الأحيان كتكيف وإعادة تفسير لـ ”منطقة التنمية القريبة“ وهو مفهوم ابتكره العالم النفسي الروسي ليو سيمونوفتش فيجوتسكي في النصف الأول من القرن العشرين. وفقا لفيجوتسكي، تبدأ عمليات التنمية البشرية والتعلم في مرحلة الطفولة من خلال العلاقات بين الأشخاص ومن خلال التفاعل مع الآخرين أو البيئة الاجتماعية بشكل عام. وميز بين مستويين من التطور: مستوى الطفل الذي نمنحه مقومات التطور، وتحدد بكل ما يستطيع الطفل القيام به بمفرده؛ ومستوى إنجاز الطفل عند دعم شخص بالغ له أو طفل آخر. ”منطقة التنمية القريبة“ هي الفجوة بين هذين المستويين. وفقا لفيجوتسكي، من المفترض أن يوفر التعليم للأطفال العديد من الخبرات خارج المستوى الأول وضمن مناطق نموهم القريبة من أجل تعزيز تعلمهم الفردي.